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  【图文】学风|会计专业,让自主学习成为一种习惯  
【图文】学风|会计专业,让自主学习成为一种习惯
作者:会计专业 来源: 日期:2018/12/20 14:05:16

学风建设是一所高校的办学水平、管理水平的根本体现,是专业人才培养质量的保障,也是青年学子学习品质得以提升的关键。本学期以来,会计专业认真践行学院“以学业带学风”的建设理念,抓实“分层互助、自主学习”的特色学风建设模式,取得了新的建设成效。

举措一

会计专业生源多元多样,个体差异越来越大。因此,该专业在认真分析学情,明确教学目标的基础上,开展分层分类教学。为培养学生入校即学、入学即专的学习态度,专业带头人朱宏涛就专业培养目标、课程组成、专业方向、毕业标准、会计职业素质及培养等在始业教育中进行详细解读,以鼓励专业学生树立正确的学习目标。

 

举措二

专业+社团推进学风建设。行知会计社是校内五星社团,会计专业基于朋辈互助理念,将专业教学与社团活动相结合,构建以社团骨干学生为主的助教队伍,利用学生早晚自习时间开展“4+1”助学活动:即利用4个早自习和1个晚自习的时间,采用教师指导、学生助教辅导、学生干部督导的方式进行职业资格的自主学习。以学生助教为依托的助学活动与专业教学中的翻转课堂教学模式有效融合,在提高课堂教学质量的同时,提升学生自主学习能力,提高学生的学习兴趣,实现学生个性化发展。在活动中涌现出的优秀学生能与专业教师共编职业资格证书辅导材料,这更进一步提高了学生对专业知识的把握。

▲学生助教团队

▲“4+1”助学活动

▲师生共编职业资格证书辅导教材

举措三

改革传统课堂教学方法,构建智慧学习环境。以《财务管理》课程为引领,从专业核心课程辐射至专业基础课程,在财务会计、基础会计、会计电算化课程中利用大数据、云计算等新一代信息技术,以省在线开放课程共享平台、蓝墨云班课、超星泛亚课堂、雨课堂等多种载体进行改革,对学生学习全过程及效果进行数据化分析。根据学习者的学习状况,智能化地推送针对性的学习资料,实现交流、评价和资源推送智能化,满足学习者富有个性的学习需要。

举措四

    以订单班为平台,强化学生竞争意识。引进绍兴用易公司创建订单班。累计培养300余名ERP应用,实施人才和信息化管理人才。同时由畅捷通信息技术股份有限公司,绍兴用易软件有限公司为订单班学员每学期举行一次ERP专场招聘会。招聘会以订单班学员和企业双向选择为原则,学生自主选择自己喜欢的行业和企业及岗位就业。目前通过订单班招聘入职的学生人数有近30人。此举大大地提升了学生自主学习的积极性,为学风的创建营造了良好氛围。

    通过一系列学风创建举措,目前该专业学生自我管理、朋辈互助的学习氛围日益浓厚,初步形成了专业、党支部和学生社团“三位一体”的师生联动机制,学风建设成果凸显,特别是会计类职业资格证书考试通过率明显提升,技能精英培养也有新成绩,仅2017学年学生摘取省ERP竞赛一等奖、2018学年则包揽市ERP竞赛2个一等奖

/文:会计专业

 
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