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  【图文】战“疫”进行时⑤|这支电商“主播”,教你宅家练网商  
【图文】战“疫”进行时⑤|这支电商“主播”,教你宅家练网商
作者: 来源: 日期:2020/04/10 15:42:06

       疫情防控期间,在线教育被寄予厚望,被赋予了“停课不停教、停课不停学”特殊历史使命。为了在这个特殊的时期能更好的将知识传授给电脑另一端的学生们,以沈烂老师为代表的绍职“电商人”坚持“以学生为中心开展有效教学”的原则,在网络教学中积极改变教学方式,积极探索适合网络教学的教学模式和评价标准。

 

一、精心准备,结合平台与功能,磨合可行教学。

 

       在线教学,不是我一个人在“战斗”,而是和平台、工具一起去“战斗”,做到“人机合一”是第一步。沈烂老师经过前期试课、了解和摸索尝试,最终选择了“超星学习通+钉钉直播”的方式开展教学。同时准备了供同学们课前学习的每个知识点视频、实训讲解视频和软件操作视频等,精心设计符合网络教学的测试题目和实训任务、练习题等内容,以更好的掌握网络教学开展前学习者知识掌握情况,从而可以更有针对性的开展教学讲授。

 

 

二、利用数据与分析,打造精准课堂

 

      课程团队在课堂教学实施中采用了“五步教学法”,首先是在课前“探任务”,《商务网页设计与制作》是一门操作性极强的课程,为提高课堂教学有效性,课程团队提前在超星平台上传学习资源发布任务。同时根据自主学习情况“以学定教、做好差异预案”;第二课中“引课堂”,在引课堂环节,沈老师首先会通过直播进行作业点评,根据后台数据统计,对易错和难点的知识点进行巩固;然后引出本次课程内容。第三“导知识”,导知识环节会设置测试,教师根据数据统计讲解重难点,结合讨论、分享和在线提问开展互动;第四“试任务”,设置一个小实训,对知识进行运用。最后是“用知识”,学生利用所学知识,在课后完成由企业项目改编的实训任务,以巩固知识,提高知识运用的系统性。

 




三、将专业知识传授与课程思政有机结合,把“培根铸魂”贯穿线上课堂全过程

 

      教育不仅仅是知识的传授,也要承担育人的职责,教书育人是分不开的。因此在教学过程中,沈老师会结合课程内容有机融入“课程思政”。例如在网课的开学第一课时,沈老师选择了与医护人员辛苦抗疫的图片,引出我们为什么要上网课,作为大学生应该如何正确对待此次疫情,作为电商一员更应该不信谣、不传谣。在讲授“网页视频插入代码”时,沈老师选择了“这是一个变化的世界”的短视频,通过视频内容传达给学生在这瞬息万变的世界,唯有扎实的打好基础,才能以不变应万变。引导同学们厚德方能载物,大写的青春,应该要有过硬的技术和本领,从而培育互联网从业者踏实务实、善思考、善学习的职业素养和爱国精神。

 

 

      “疫情无情、人有情”。作为教师,将以实际行动践行教书育人的初心和使命,把立德树人根本任务延伸到网络课堂,将思想引领落实到每一节网课中,教育引导学生在特殊时期快速成长,拓展格局和视野,强化情怀和担当,当好学生的引路人。

图文:沈烂

 


 

 

 
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