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  【图文】战“疫”进行时|师生同行,做有温度的在线教学  
【图文】战“疫”进行时|师生同行,做有温度的在线教学
作者: 来源: 日期:2020/02/24 08:46:59

    2020年春季开学遭遇新冠疫情,我院教师严格按照上级教育部门和校院有关“停课不停学”的统一部署安排,在家克服困难,参加在线培训,积极备课,精心制作课件,利用各种在线课程平台和钉钉、微信及QQ群等社交工具,开展在线教育教学活动,及时为“宅家”学子答疑解惑,班主任、辅导员全程跟进,在特殊的开学季展现了范蠡商学院全体教师的责任与担当,确保“延期不延教,停课不停学”,并以此推动信息化教学改革和品质课堂建设。

 

【备课篇】

2月初以来老师们如火如荼地交流各种在线教学辅助软件、小程序和推文。

    为保证第一次线上教学顺利开课,学校统一安排了在线教学平台的使用培训,老师们认真地做了笔记,并提前做好班级签到测试和直播试播。各课程组、专业就在线教学做相关布置和备课分享、交流,积极面对此次在线教学所带来的挑战。

 

   

▲从早到晚认真备课的老师最美


线上教学是给老师和学生们一种新奇的体验与挑战,我们一起来看看老师给同学们上课时的情景吧!

       提问、抽查、连麦、问卷调查、视频会议、课堂讨论……各种互动搞起来。  

 

      

    第一周,范蠡商学院94名教师就167门课程做好了线上教学的准备。这一周线上教学中,共52个班级的学生通过直播互动、视频点播、同步课堂等方式走进在线课堂,教师精神饱满,学生积极热情,教学效果整体良好。

    老师们就线上教学也有很多感悟。

 一场疫情,打乱了教学计划,瓦解了常规的教学秩序,但是办法总比困难多,打乱的计划可以重组,瓦解的秩序可以重塑。在线课程、直播只是一种技术表达,其逻辑是教与学的一体化,把教学场所(学校)、教学(老师)、学习(学生)三度空间打通,在危机中重构,在探索中创新,我们将会变得更好。

——何颖(工商企业管理专业教师)

疫情让教师和学生无法回到学校坐在教室里学习,但是停课不停学,特殊时期需要教师学会拓展更广阔的学习渠道,引导学生体验更丰富的学习方式,激发并培养学生自主学习能力。线上、线下不管采用什么方式,最终的目的都是让学生感到求知的快乐,学有所得,学有所长。

——陈珊珊(电子商务专业教师)

 为了呈现好的课堂效果,从超星的章节制作,到投屏软件,到速课录制,再到录屏讲解,我不断思考尝试合适的教学方式。我和老师们分享资料、探讨直播的利弊、学习超星云盘的功能、分析钉钉的使用步骤,最终决定用事先录屏加实时互动的方式给学生“直播”。事实证明,教学效果良好。

——楼凌凌老师(公共英语教研室教师)

线上教学是线下教学的有力补充,我相信在未来我会更好地利用线上教学方式,扬长避短,让线上和线下相辅相成。当下,面对疫情,我作为教师,备好课,上好线上课程,保证学生的学习质量,就是在履行自己的另一份防疫责任。

——薛初蕾(会计专业教师)

 

老师上得认真,学生学得认真

    

  

    

疫情当前,

师生一心,共克时艰;

在线教学,有你有我;

老师和学生做好自己的事情,

就是最朴素的贡献。

 

 

 


 
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